Desarrollo de profesores en educación veterinaria

Abstract

<p>Hoy en día hay una mayor concienciación de que los profesores de formación profesional y educación superior deben ser capacitados en la enseñanza, aprendizaje y evaluación para apoyar el aprendizaje más  eficaz  de  los  estudiantes.  Sin embargo, existen retos en la formación de estos profesores, que son especialistas disciplinares con grandes cargas de trabajo y no disponen de tiempo para estudiar. Como la “educación” es una disciplina con su propia epistemología, la participación de estos profesores implica demostrar esta diferencia desde el principio, y proporcionar oportunidades para que puedan integrar su propia práctica, específica de su disciplina, para personalizar la formación. En este artículo se describe un curso de certificado de postgrado que fue diseñado para la formación específica para los profesores en los sectores veterinario y paraveterinario. Los participantes se sometieron a un ciclo de aprendizaje experiencial al convertirse en “estudiantes”, y tuvieron experiencias de primera mano sobre la comprensión de cómo sus propios estudiantes aprenden,  la  mejor  manera  de  utilizar diferentes métodos de enseñanza y cómo las evaluaciones pueden impulsar el aprendizaje. La filosofía central del curso fue el desarrollo de un profesional reflexivo, y esto se logró mediante un modelo de tutor-tutorando con retroalimentación formativa. El curso fue impartido en el modo cara a cara (F2F) y de educación a distancia (DL) para ampliar el acceso y la flexibilidad. A través de la integración de los modos de F2F y DL, todos los participantes experimentaron el uso de la tecnología en el diseño educativo y la enseñanza. La demografía de los 152 participantes en el programa, que ha estado funcionando desde 2010, muestra que la mayoría son veterinarios que trabajan en instituciones de educación superior y son académicos principiantes o a mitad de carrera. Además, el 25% de los participantes son de fuera del Reino Unido, lo que muestra la necesidad de un curso específico de la disciplina que se pueda estudiar a distancia.</p>