Training a Child With Reading Difficulties to Read and Write Hiragana Yo-on Scripts
Author:
Affiliation:
1. Faculty of Education, Fukuyama City University
Publisher
The Japanese Association of Special Education
Link
https://www.jstage.jst.go.jp/article/tokkyou/57/3/57_167/_pdf
Reference18 articles.
1. 天野 清（1986）子どものかな文字の習得過程. 秋山書店.
2. 天野 清（1999）子どものかな文字の読み書き習得における音節分解の果たす役割―大六一志著者論文に対する反論―. 心理学研究, 70, 220-223.
3. 大六一志（2000）拗音表記の読み書き習得の必要条件―言語発達遅滞事例による検討―. 特殊教育学研究, 38（2）, 21-29.
4. 遠藤めぐみ（1990）幼児の拗音節の読み書きの習得過程. 教育心理学研究, 38, 213-222.
5. 遠藤めぐみ（1991）日本人幼児の韻の感受性と拗音表記法の習得. 教育心理学研究, 39, 448-454.
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