1. 朝野 浩（2008）特別支援学校での学級経営・学校経営―新しい時代を生きていく子ども達の「主体性」を重んじる開かれた学校経営―. 特別支援教育研究, 605, 5-7.
2. 藤原義博（2012）自立と社会参加の促進を目指す自閉症教育の今日的課題と今後の在り方. 自閉症教育の実践研究, 24, 6-7.
3. 金村和恵・是永かな子・藤田尚文（2009）全国の知的障害特別支援学校小学部における自閉症教育の現状と課題―アンケート調査の分析から―. 高知大学学術研究報告, 58, 87-101.
4. 国立特殊教育総合研究所（2006）養護学校等における自閉症を併せ有する幼児児童生徒の特性に応じた教育的支援に関する研究―知的障害養護学校における指導内容・指導方法・環境整備を中心に―. プロジェクト研究報告書（平成15年度～17年度）.
5. 松田信夫（2012）生きる力を身につけるためにはどういう支援が必要か―まず信頼関係の成立を, そして指導に工夫と改善を―. 自閉症教育の実践研究, 24, 24-27.