Support at Special Needs Junior High Schools for Students With Health Impairments for Students With Adjustment Disorders and Developmental Disorders

Author:

MURAEDA Hiromi1,HOSHIKAWA Takashi2

Affiliation:

1. Kumamoto Prefectural Kuroishibaru School for Special Needs Education

2. Faculty of Education, University of Kumamoto

Publisher

The Japanese Association of Special Education

Reference9 articles.

1. 加茂 聡・東條吉邦(2010)発達障害と不登校の関連と支援に関する現状と展望. 茨城大学教育学部紀要(教育科学), 59, 137-160.

2. 国立特別支援教育総合研究所(2014)専門研究B 発達障害と情緒障害の関連と教育的支援に関する研究―二次障害の予防的対応を考えるために―. 平成22年度~平成23年度研究成果報告書.

3. 熊地 需・佐藤圭吾・斎藤 孝・武田 篤(2012)特別支援学校に在籍する知的発達に遅れのない発達障害児の現状と課題―全国知的障害特別支援学校のアンケート調査から―. 秋田大学教育文化学部研究紀要(教育科学), 67, 9-22.

4. 文部科学省(2003)今後の不登校への対応の在り方について(報告). 不登校問題に関する調査研究協力者会議.

5. 文部科学省(2005)特別支援教育を推進するための制度の在り方について. 中央教育審議会答申.

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