Author:
Allert Heidrun,Asmussen Michael
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1. Eine kritische Bildungstheorie post-digitaler Subjektivität;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2024-06-13
2. Digitale Artefakte als widerständige Akteure des Unterrichts;ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung;2024-06-11
3. Lernen und Lehren zwischen Realität und Virtualität: Zur räumlichen Dimension von Unterricht mit digitalen Medien;ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung;2024-06-11
4. Abwerten, Aussortieren, Separieren;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2024-06-10
5. (Schul‑) Kultur der Digitalität?;Zeitschrift für Grundschulforschung;2024-02-09