Potenzialorientierung – Skizzierung eines zukunftsfähigen Ansatzes zur Förderung des schulischen Fremd- und Zweitsprachenlernens-Reference-Cited by-同舟云学术

Potenzialorientierung – Skizzierung eines zukunftsfähigen Ansatzes zur Förderung des schulischen Fremd- und Zweitsprachenlernens

Published:2024-05-27 Issue:4 Volume:51 Page:275-288
ISSN:2511-0853
Container-title:Informationen Deutsch als Fremdsprache
language:en
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Author:

Aguado Karin¹,Schiffel Holger²,Schlaak Claudia³

Affiliation:

1. Lehr- und Forschungsgebiet Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Universität Kassel , Fachbereich Geistes- und Kulturwissenschaften, 34125 Kassel , Deutschland Germany

2. Universität Kassel , Lehr- und Forschungsgebiet Deutsch als Zweitsprache, Fachbereich Geistes- und Kulturwissenschaften, 34125 Kassel , Deutschland Germany

3. Institut für Romanistik, Fachgebiet: Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen, Universität Kassel , Fachbereich Geistes- und Kulturwissenschaften, 34125 Kassel , Deutschland Germany

Abstract

Zusammenfassung Während das Konzept der Inklusion vielfach Beeinträchtigungen und Defizite fokussiert, betont das Konzept der Potenzialorientierung eher die Ressourcen und die Stärken von Lernenden. Im Anschluss an die Klärung zentraler Begrifflichkeiten und Ansätze, die für die Potenzialorientierung grundlegend sind, wird die Bedeutung dieses Ansatzes für einen zeitgemäßen kompetenzorientierten Fremd- und Zweitsprachenunterricht umrissen sowie seine Rolle bei der Bewältigung aktueller bildungspolitischer und gesamtgesellschaftlicher Herausforderungen skizziert.

Publisher

Walter de Gruyter GmbH

Link

https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/infodaf-2024-0059/pdf

Reference50 articles.

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