Affiliation:
1. Paderborn University/Universität Paderborn, Paderborn, Germany Germany
Abstract
Zusammenfassung
Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in den Jahren 2010 bis 2020 im Spiegel der Zeitschrift Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF) sichtbar werden. Dabei werden drei Aspekte herausgegriffen, nämlich 1) die Erweiterung und Ausdifferenzierung der Themen und Forschungsgegenstände sowie der theoretischen und empirischen Zugänge, 2) die Erweiterung der betrachteten Lernkontexte, einschließlich digitaler, und 3) die Weiterentwicklung und Konsolidierung des Selbstverständnisses des Fachs. Abschließend wird mit Mehrsprachigkeit ein Thema diskutiert, das in der Fremdsprachenforschung und in der Linguistik in dem betrachteten Jahrzehnt zentral war und in Info DaF zwar in einigen Beiträgen erkennbar wird, aber bisher nicht im Fokus steht.
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