Open Educational Resources-Praxis an Hochschulen-Reference-Cited by-同舟云学术

Open Educational Resources-Praxis an Hochschulen

Published:2022-10-01 Issue:5-6 Volume:73 Page:277-283
ISSN:1619-4292
Container-title:Information – Wissenschaft & Praxis
language:en
Short-container-title:

Author:

Warkentin Charlotte¹

Affiliation:

1. Salzbrunnerstraße 6, 14193 Berlin Germany

Abstract

Zusammenfassung Der pandemiebedingte Digitalisierungsschub der Hochschullehre ermöglicht, das Potential von Open Educational Resources (OER) noch stärker zu erkennen und zu nutzen. In diesem Artikel werden anhand einer Literaturanalyse ermittelte relevante Kompetenzen für die OER-Praxis beschrieben. Mit dem Ziel, einen Workflow zu entwickeln, der Lehrende im Umgang mit OER lokal unterstützt, wurde exemplarisch die aktuelle OER-Praxis an der Fachhochschule Potsdam mit einer Sekundäranalyse von Umfragedaten untersucht und bestehende hochschulinterne Serviceeinrichtungen identifiziert, deren Angebote auch OER-spezifische Kompetenzen abdecken. Grundlage des Artikels bildet die Bachelorarbeit mit demselben Titel, die im Wintersemester 21/22 von der Autorin an der Fachhochschule Potsdam unter der Betreuung von Frau Prof. Dr. jur. Ellen Euler und Gabriele Fahrenkrog im Studiengang Bibliothekswissenschaft entstanden ist.

Publisher

Walter de Gruyter GmbH

Subject

Library and Information Sciences,Information Systems

Link

https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/iwp-2022-2234/pdf

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