Fiskalische und individuelle Bildungsrenditen – aktuelle Befunde für Deutschland
Author:
Affiliation:
1. Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) Mannheim , L 7, 1; 68161 Mannheim
2. Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) Mannheim, L 7, 1; 68161 Mannheim
Publisher
Walter de Gruyter GmbH
Subject
Political Science and International Relations,Geography, Planning and Development
Link
https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/pwp-2015-0023/pdf
Reference45 articles.
1. ABBE – Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2014), Bildung in Deutschland 2014 – Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zur Bildung von Menschen mit Behinderungen, Bielefeld.
2. ABBE – Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2012), Bildung in Deutschland 2012 – Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zur kulturellen Bildung im Lebenslauf, Bielefeld.
3. Autor, D., L. Katz, und M. Kearney (2006), The polarization of the US labor market, American Economic Review, 96, S. 189–94.
4. Barro R. J. und J. W. Lee (2012), A new data set of educational attainment in the world, 1950–2010, Journal of Development Economics 104(3), S. 184–98.
5. Beaudry, P., D. A. Green und B. M. Sand (2014), The Declining Fortunes of the Young since 2000, American Economic Review: Papers & Proceedings 104(5), S. 531–38.
Cited by 10 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. A toolkit for assessing the directions of budget financing of education in post-crisis conditions;Economy and forecasting;2021-11-29
2. A toolkit for assessing the directions of budget financing of education in post-crisis conditions;Ekonomìka ì prognozuvannâ;2021-09-29
3. Analysen zu Kosten und Erträgen von Fachwechsel und Studienabbruch;Studienerfolg und Studienabbruch;2021
4. Fiscal and individual rates of return to university education with and without graduation;Applied Economics Letters;2020-12-07
5. The impact of a shortened schooling time on the transition from school to studies – empirical evidence from a natural experiment;Educational Research and Evaluation;2019-05-19
1.学者识别学者识别
2.学术分析学术分析
3.人才评估人才评估
"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370
www.globalauthorid.com
TOP
Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司 京公网安备11010802033243号 京ICP备18003416号-3