Bildung und Intralogistik in der Industrie 4.0 – eine empirische Annäherung

Abstract

Zusammenfassung Der digitale Wandel trifft auch Tätigkeiten, über die aktuell wenig empirisch Konkretes bekannt ist. So verändert Industrie 4.0 auf Logistik bezogene Tätigkeiten innerhalb produzierender Unternehmen. Der Artikel prüft auf Basis von Daten der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung, wie diese Beschäftigtengruppe erfasst werden kann, und stellt Ergebnisse zu Qualifikation, Routine-Anteilen und IT-Nutzung vor. Dabei zeigt sich, dass die Beschäftigten in der produktionsnahen Intralogistik qualifizierter sind als oft angenommen und bereits heute vielfältig mit Digitalisierung am Arbeitsplatz konfrontiert sind. Zudem findet sich ein hoher Anteil an Nicht-Routine – gefasst als Umgang mit Wandel, Komplexität und Unwägbarkeiten.