Affiliation:
1. Universität Bremen , Institut Arbeit und Wirtschaft , Wiener Straße 9, 28359 Bremen , Germany
Abstract
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In the context of the debates on poverty prevention pre-primary education plays a key role. In Germany, municipalities are mainly responsible for the local organization of child care. This article discusses a theoretical-derived model of six fields of action for organizing a preventive child care and shows different practices in the implementation. The empirical findings show a heterogeneous overall picture not least because of interdependent relationships between Germany’s federal states and the municipalities. The results show that a better vertical coordination among the local, regional and national level is required to achieve more programmatic and financial support for preventive structure elements in the field of child care.
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