Affiliation:
1. Çankırı Karatekin Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Ergoterapi Bölümü
2. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ
3. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Amaç: Spor, engelli bireylerin yaşam kalitesini artırmada önemli bir araçtır. Çalışmanın amacı değişik fonksiyonellik düzeyindeki fiziksel engelli bireylerin yaşam kalitelerinin sporla ilişkili olarak incelenmesidir.
Yöntem: Çalışmaya düzenli olarak spor yapmayan (SY), Boccia (B) ve Tekerlekli sandalye basketbolu (TSB) oynayan toplam 36 fiziksel engelli birey katıldı. Engelli bireylerin gövde değerlendirmeleri Gövde Etkilenim Ölçeği (GEÖ) ile fonksiyonellik düzeyleri Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçeği (FBÖ) ile mobilite düzeyleri Rivermead Mobilite İndeksi (RMI) ile ve yaşam kaliteleri Dünya Sağlık Örgütü Zihinsel ve Fiziksel Engelliler İçin Yaşam Kalitesi Ölçeği (WHOQOL-DIS) ile değerlendirildi.
Sonuçlar: SY, B ve TSB oynayanların GEÖ statik ve dinamik değerlendirmeleri arasında fark görülmedi (p>0,05), GEÖ-Koordinasyon puanları TSB oynayanlarda yüksek olduğu belirlendi (p
Publisher
Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation
Subject
Rehabilitation,Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation,Orthopedics and Sports Medicine
Reference36 articles.
1. 1. Organization World Health. World Health Organization International Classification of Functioning, Disability and Health. Geneva: WHO. 2001.
2. 2. Byrne A, Byrne DG. The effect of exercise on depression, anxiety and other mood states: a review. J Psychosomat Res. 1993;37(6):565-574.
3. 3. Santamaria T, Mallia L, Vitali F, Girelli L, Alivernini F, Lucidi F. Imagine your body even without seeing it: the effect of physical activity upon the physical self-concept in people with and without blindness. Sport Sci Health. 2020:1-10.
4. 4. Wise EK, Hoffman JM, Powell JM, Bombardier CH, Bell KR. Benefits of exercise maintenance after traumatic brain injury. Arch Phys Med Rehabil. 2012;93(8):1319-1323.
5. 5. Nemček D. Life satisfaction of people with disabilities: a comparison between active and sedentary individuals. J Phys Educ Sport. 2016;16(2):1084-1088.