La atención para el aprendizaje. ¿Cómo mejorarla?

Abstract

La atención es un proceso fundamental en la adquisición de conocimiento, de la misma depende el resto de las actividades del procesamiento de información como la consolidación, mantenimiento y recuperación. La información que llega del exterior mediante la atención se aloja en uno de los almacenes de la memoria.  En el aprendizaje la atención es indispensable, el éxito o fracaso de los estudiantes, depende de la debida atención que presten a las clases, actividades e indicaciones de los docentes. La atención y la memoria pueden ser entrenadas y reforzadas con la práctica, los docentes deben implementar estrategias que motiven a los estudiantes a tener mayor interés y compromiso con las actividades escolares.  El presente estudio por medio de una revisión bibliográfica analiza que investigaciones se han realizado entorno a la atención y el aprendizaje, examinando sus principales hallazgos y que estrategias se pueden aplicar para mejorar esta problemática. Para el desarrollo primero se investigaron y establecieron cuáles son los factores que influyen en la baja atención de los estudiantes en las aulas de clase, posterior un resumen de los estudios analizados y sus principales hallazgos, para a partir de esto presentar una propuesta de los principales aspectos que se deben considerar para mejorar la atención de los alumnos, además de estrategias y actividades que pueden ser aplicadas por los docentes para mejorar sus procesos didácticos y tener resultados efectivos de aprendizaje.