مؤشرات القيادة بالضيافة لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الخليل مؤشرات ومعيقات (دراسة نوعية)

Abstract

هدفت الدراسة  إلى الكشف عن مؤشرات القيادة بالضيافة لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الخليل مؤشرات ومعيقات (دراسة نوعية)، وسعياً لتحقيق أهداف الدراسة، فقد تم استخدام المنهج  النوعي في جمع البيانات النوعية وتحليلها وفق النظرية المجذرة Grounded Theory وهو ما يتلاءم مع أسئلة البحث وأهدافه، وبناءً عليه تم تطوير بطاقة للمقابلة شبه المنظمة لجمع البيانات، حيث طبقت الدراسة على (10) مدراء ومديرات في المدارس الحكومية في محافظة الخليل، وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج، أن للقيادة بالضيافة ست سمات ظهرت من خلال إجابات المشاركين، التأثير بالآخرين، بناء الثقة، الرعاية، الدعم المادي والمعنوي، الاتصال الفعال، وبناء علاقات إيجابية، فكانت ممارسة المدراء لنمط القيادة بناءً على السمات عالية، كما بينت الدراسة وجود بعض المعيقات يواجها المدراء منها معيقات إدارية، ومادية، ومعيقات فنية ومعيقات شخصية، وأوصت الدراسة بأهمية تعزيز سلوك القيادة بالضيافة، للحد من تلك المعيقات ورفع مستواها لدى مديري المدارس الحكومية.