Bibliometric exploration of Intercultural Bilingual Education: an analysis of scientific production and its implications-Reference-Cited by-同舟云学术

Bibliometric exploration of Intercultural Bilingual Education: an analysis of scientific production and its implications

Published:2024-07 Issue:1 Volume:10 Page:
ISSN:2331-1886
Container-title:Cogent Social Sciences
language:en
Short-container-title:Cogent Social Sciences

Author:

Chávez Santos River¹^ORCID,Cruz Caro Omer²^ORCID,Reina Marín Yuri³^ORCID,Sánchez Bardales Einstein⁴^ORCID,Carrasco Rituay Angelica María⁵^ORCID

Affiliation:

1. Doctor en Administración de la Educación. Oficina de Gestión de la Calidad, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas, Perú

2. Magister en Ingeniería con Mención en Dirección y Gestión de Proyectos, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas, Perú

3. Magister in Supply Chain Management. Oficina de Gestión de la Calidad, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas, Perú

4. Magister en Comunicación Social. Oficina de Gestión de la Calidad, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas, Amazonas, Perú

5. Licenciada en Administración de Empresas, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas, Perú

Publisher

Informa UK Limited

Link

https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/23311886.2024.2365973

Reference83 articles.

1. Beliefs of Two Culturally Diverse Groups of Teachers About Intercultural Bilingual Education

2. Interculturality In Peru And The Process Of Forming An Intercultural Society

3. THE ROLE OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN ENHANCING STUDENTS’ INTERCULTURAL COMPETENCE

4. Analuisa-Aroca I. A. Jimber del Río J. A. Fernández Gallardo J. A. & Vergara-Romero A. (2021). Agricultural value chains. A bibliometric review and analysis. Preprints. https://www.preprints.org/manuscript/202108.0063/v1/download