1. Baur, N., Besio, C., Norkus, M., & Petschik, G. (2016). Wissenschaft als Mehrebenen-Phänomen. Der Makro-Meso-Mikro-Link in der Wissenschaft im Spannungsfeld zwischen Wissen, Organisation und Forschungspraxis. In N. Baur, C. Besio, M. Norkus, & G. Petschik (Eds.), Wissen—Organisation—Forschungspraxis. Der Makro-Meso-Mikro-Link in der Wissenschaft (pp. 13–45). Beltz Juventa.
2. Strukturwandel im Elementarbereich. Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte und Organisationen am Beispiel des Umgangs mit Sprachförderung und Bildungsplänen
3. Strategien der pädagogischen Fachkräfte im Umgang mit Mehrsprachigkeit im Elementarbereich;Blaschitz V.;Informationen Deutsch,2021
4. Ethnografie
5. 3.1. Integration und Interkulturalität in Kindertageseinrichtungen – Die Rolle der Nichtumgebungssprache für das Wohlbefinden von Kleinkindern