1. The standardization of geography teachers' practices: a journey to self-sustainability and professional identity development
2. The Student Teacher Portfolio as Autobiography: Developing a Professional Identity
3. Kooperationen zwischen der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung;Arnold E.;Erziehungswissenschaft,,2010
4. Stichwort: Professionelle Kompetenz von Lehrkräften
5. Baumert, J., Kunter, M., Brunner, M., Krauss, S., Blum, W., & Neubrand, M. (2006). Mathematikunterricht aus Sicht der PISA-Schülerinnen und -Schüler und ihrer Lehrkräfte. In M. Prenzel, J. Baumert, W. Blum, R. Lehmann, R. Leutner, M. Neubrand, R. Pekrun, H. Rolff, J. Rost, & U. Schiefele (Eds.), PISA 2003. Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs (pp. 314–354). Waxmann.