1. The Reluctant Respondent
2. Mapping Criminological Engagements Within Radicalization Studies
3. Andersen, K. V. (2005). Problembørn, pædagoger og perkere – Identitet og ambivalens i mødet mellem etniske minoritetsbørn og systemet [Problematic children, pedagogues, and perkere – Identity and ambivalence in the meeting between ethnic minority children and the system] (PhD dissertation). Københavns Universitet og Amternes og Kommunernes Forskningsinstitut, Copenhagen.