Affiliation:
1. Universidade Federal de São Paulo
2. Johns Hopkins University
3. Columbia University
Funder
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Columbia President’s Global Innovation Fund
Reference60 articles.
1. Achenbach, T. M. (2009). The Achenbach system of empirically based assessment (ASEBA): Development, findings, theory, and applications. University of Vermont Research Center for Children, Youth, & Families.
2. Associação Brasileira de Estudos Populacionais. (2016). Criterio Brasil. http://www.abep.org/criterio-brasil
3. The teacher-student relationship as a developmental context for children with internalizing or externalizing behavior problems.
4. Práticas educativas de professores e comportamentos infantis, na transição ao primeiro ano do Ensino Fundamental
5. Validação do Roteiro de Entrevista de Práticas Educativas para Professores (RE-HSE-Pr)