Cameras in the classroom – media competence through student teachers’ theoretical reflections on the use of classroom videos?
Author:
Affiliation:
1. Leuphana University of Lüneburg, School of Education, Lüneburg, Germany
Funder
Teacher Training Quality Campaign
Publisher
Informa UK Limited
Subject
Education
Link
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/2331186X.2023.2260234
Reference47 articles.
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