Consensus in uncertainty. A group Delphi study on the impact of digitalisation on the continuing education of low-qualified adults in Germany

Author:

Weßner A.1ORCID,Mohajerzad H.2ORCID,Fliegener L.3,Bernhard-Skala C.2ORCID,Rohs M.3ORCID

Affiliation:

1. Institute of Technology and Work, Rheinland-Pfalzische Technische Universitat Kaiserslautern-Landau, Kaiserslautern, Germany

2. Organisation and Program Planning, German Institute for Adult Education Leibniz Centre for Lifelong Learning, Bonn, Germany

3. Social Science, Technical University of Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany

Publisher

Informa UK Limited

Reference43 articles.

1. Autorengruppe Bildungsberichterstattung. (2020). Bildung in Deutschland 2020. Ein indikatorengestützer Bericht mit einer Analyse zu Bildung in einer digitalisierten Welt. wbv media.

2. BMWK. (2022). … and What Are You Doing About It? Mastering the Impact of Digitalization Through Education and Training. BMWK. Retrieved March 17 2024 from. https://www.plattform-i40.de/IP/Redaktion/EN/Downloads/Publikation/…and-what-are-you.pdf?__blob=publicationFile&v=1

3. Drivers of learning for the low skilled

4. Deutscher Weiterbildungsatlas;Bürmann M.;Teilnahme und Angebot in Kreisen und kreisfreien Städten,2016

5. Bußmann, S., & Seyda, S. (2016). Fachkräfteengpässe in Unternehmen. Berufe mit Aufstiegsfortbildung: Zwischen Fachkräfteengpässen und Digitalisierung (pp. KOFA-Studie). Institut der deutschen Wirtschaft.

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