Perceptions of future teachers of Therapeutic Pedagogy on an intercultural music workshop-Reference-Cited by-同舟云学术

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Perceptions of future teachers of Therapeutic Pedagogy on an intercultural music workshop

Published:2023-09-27 Issue: Volume: Page:1-17
ISSN:1360-3116
Container-title:International Journal of Inclusive Education
language:en
Short-container-title:International Journal of Inclusive Education

Author:

Martínez-Hierrezuelo Yailin¹^ORCID,Bernabé Villodre María del Mar²^ORCID

Affiliation:

1. Faculty of Education Sciences, Alfonso X El Sabio University, Madrid, Spain

2. Faculty of Teaching, University of Valencia, Valencia, Spain

Funder

XIV Convocatoria de ayudas para el desarrollo de proyectos de investigación Fundación Universidad Alfonso X El Sabio-Santander Universidades

Publisher

Informa UK Limited

Subject

Arts and Humanities (miscellaneous),Education

Link

https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/13603116.2023.2263448

Reference28 articles.

1. Visión de Los Especialistas En Pedagogía Terapéutica de La Integración Del Alumnado Inmigrante;Álvarez E.;Aula Abierta,2009

2. Amigo, V. 2013. Tierra [Musical Score]. Spain: Legacy.

3. Pluriculturalidad, Multiculturalidad e Interculturalidad, Conocimientos Necesarios Para La Labor Docente;Bernabé M.;Revista Educativa Hekademos,2012

4. ¿Componer y educar interculturalmente es posible? Experiencias desde el sistema educativo español

5. Campbell, P. Sh. 2004. Teaching Music Globally: Experiencing Music, Expressing Culture. 1st ed. New York: Oxford University Press.

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