Inhibitory Processes Training for School-age Children: Transfer Effects-Reference-Cited by-同舟云学术

Inhibitory Processes Training for School-age Children: Transfer Effects

Published:2019-10-03 Issue:7 Volume:44 Page:513-542
ISSN:8756-5641
Container-title:Developmental Neuropsychology
language:en
Short-container-title:Developmental Neuropsychology

Author:

Aydmune Yesica¹,Introzzi Isabel¹,Lipina Sebastián²

Affiliation:

1. Instituto de Psicología Básica Aplicada y Tecnología (IPSIBAT), Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Facultad de Psicología, Mar del Plata, Argentina

2. Centro de Educación Médica e Investigación Clínica Norberto Quirno (CEMIC), Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA), Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina

Publisher

Informa UK Limited

Subject

Developmental and Educational Psychology,Neuropsychology and Physiological Psychology

Link

https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/87565641.2019.1677667

Reference145 articles.

1. Neuroticism and Depression in Children: The Role of Cognitive Emotion Regulation Strategies

2. Efectos de un programa intervención para aumentar la reflexividad y la planificación en un ámbito escolar de alto riesgo por pobreza

Cited by 15 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

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2. Entrenamiento de procesos inhibitorios en nivel primario. Análisis de la transferencia sobre el desempeño en matemáticas. Un estudio piloto.;Psicodebate;2024-06-01

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