1. Belhoste, Bruno. La formation d'une technocratie: l'École polytechnique et ses élèves de la Révolution au Second Empire [The formation of a technocracy: the École Polytechnique and its students from the Revolution to the Second Empire]. Paris: Belin, 2003.
2. Bernstein, Basil. Class, Codes and Control: Volume 3, Towards a Theory of Educational Transmissions. Revised ed. London: Routledge and Kegan Paul, 1977.
3. Betan, Bernard, ed. Rapport sur la période dite de “transmission des valeurs”et sur les manifestations étudiantes à l’ENSAM [Report on the “transmission of values” period and student protests at ENSAM]. Rapport N° 2014-087. Paris: Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche, 2015.
4. Introducing Breadth and Depth in the Humanities and Social Sciences into an Engineering Student's General Education Curriculum
5. America, America... [Le Plan Marshall et l'importation du "management"]