Возрастные особенности категориального восприятия фокальных и пограничных цветов в центральных и периферических полях зрения

Abstract

Статья продолжает серию исследований, рассматривающих проблему категориального цветовосприятия на различных участках зрительного поля для пограничных и фокальных цветов. Известно, что центральные поля зрения преимущественно принимают участие в процессах идентификации и категоризации объектов, а зрительная периферия отвечает за процесс детекции и пространственную локализацию поступающей зрительной информации. В работе основное внимание уделено возрастным закономерностям развития категориальных эффектов цветовосприятия. С помощью методики зрительного поиска проведено сравнительное исследование категориальных эффектов в желто-зеленом цветовом диапазоне с предъявлением стимульного материала на различном удалении от центрального луча зрения (5, 15 и 25°) в различных возрастных группах: младший школьный возраст, старший школьный возраст, взрослые испытуемые. Данные подтверждают наличие категориального эффекта – межкатегориальное различение цве-товых стимулов проводится быстрее и точнее внутрикатегориального, однако этот эффект по-разному проявляется при варьировании исследуемых факторов. У младших школьников эффекты проявляются глобально и менее дифференцированно – и на фокальных, и на пограничных цветах, как при центральном, так и при периферическом зрении. У старших школьников и у взрослых эффекты проявляются сходным образом, а именно в центральном поле зрения на пограничных цветах. Предполагается, что цветовые категории имеют сложную иерархическую структуру, которая формируется на протяжении длительного периода развития, и категориальное цветовосприятие протекает при участии процессов идентификации объекта, завершая свое формирование в старшем школьном возрасте.