2015-2021 Yılları Arasında Yapılan Okul Yaşam Kalitesine Yönelik Lisansüstü Tezlerin Analizi-Reference-Cited by-同舟云学术

2015-2021 Yılları Arasında Yapılan Okul Yaşam Kalitesine Yönelik Lisansüstü Tezlerin Analizi

Published:2023-03-28 Issue: Volume: Page:295-314
ISSN:1304-4796
Container-title:Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
language:tr
Short-container-title:

Author:

ÇOBAN Canan¹,ELLEZ Ahmet Murat²

Affiliation:

1. TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI İZMİR

2. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Araştırmada, 2015-2021 yılları arasında Okul Yaşam Kalitesine yönelik Türkiye’de yapılmış lisansüstü tezlerin belirli temalar altında incelenmesi sonucunda genel eğiliminin ortaya konulması amaçlanmıştır. Verilerin toplanmasında nitel yöntemin “doküman analizi” tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2015-2021 yıllarında Okul Yaşam Kalitesi ile ilgili yayımlanmış 20 yüksek lisans tezi oluşturmaktadır. Verilerin analizi içerik analizine göre yapılmıştır. Sonuç olarak “yüksek lisans” türünde, “2019” yılında, “Okula Aidiyet Duygusu” konusunda, “Ankara” ilinde, “Gazi, Çukurova ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversite”lerinde, “Dr. Öğr. Üyesi” danışmanlığında ve “Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı”nda daha fazla çalışma yapıldığı görülmüştür. Tezlerde en çok “ilişkisel tarama deseni” ve “bağımsız gruplar t-testi” ile “tek yönlü varyans analizi” kullanılmıştır. Örneklemin daha çok “ortaokul” öğrencilerinden oluştuğu ve en fazla “Okul Yaşam Kalitesi (Sarı, 2007)” ölçeğinin tercih edildiği görülmüştür. Sonuçlar, bulgular ışığında yorumlanarak tartışılmış ileride yapılacak olan çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.

Publisher

Celal Bayar University Journal of Social Sciences

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference63 articles.

1. Akkurt, Z. (2019). Liselerde Öğretmen Liderliği, Öğrencilerin Okul Yaşam Kalitesi Algıları İle Akademik Başarı Arasındaki İlişkiler (Yüksek Lisans Tezi, Kırıkkale Üniversitesi, Kırıkkale). Erişim adresi: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/

2. Alaca, F. (2011). İki Dilli Olan Ve Olmayan Öğrencilerde Okul Yaşam Kalitesi Algısı Ve Okula Aidiyet Duygusu İlişkisi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana).

3. Alsaç, D. (2019). İlkokul Öğrencilerinde Okulda Pozitif Yaşantıların Ve Okul Yaşam Kalitesinin Okul Doyumu Üzerindeki Etkisinin Araştırılması (Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, İstanbul). Erişim adresi: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/

4. Altındağ, M. (2015). İlköğretim Okullarında Okul Yaşamının Niteliği (Yayımlanmamış doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara).

5. Ayık, A., & Akdemir, Ö. A. (2015). “Öğretmen Adaylarının Okul Yaşam Kalitesi Ve Okula Yabancılaşma Algıları Arasındaki İlişki”. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 21(4), 429-452.