1. Despacho Normativo n.º 6478/2017, 26 de julho. Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO) (2017). https://dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf
2. Moreno, C., Orvalho, L.: Intervisão entre pares multidisciplinares no ensino profissional. In: Lopes, R.P., Pires, M.V., Castanheira, L., Silva, E.M., Santos, G., Mesquita, C., Vaz, P. (eds.) III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas, pp. 673–683 (2018). http://hdl.handle.net/10400.14/26652
3. Saraiva, E., Silva, R., Fraga, B., Mário, R., Brandão, C.: Supervisão e Intervisão na Psicologia das Organizações e dos Recursos Humanos. Rev. Estud. Pesqui. Educ. 22(2), 379–398 (2020). https://doi.org/10.34019/1984-5499.2020.v22.30807
4. Hattie, J.: Visible Learning. A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. Routledge (2009)
5. Boruchovitch, E.: A motivação do aluno, 4th edn. Editora Vozes (2009)