1. 160 de elevi de liceu au participat, timp de două săptămâni, la Școala de vară ULBS. Tribuna 17 September 2021. Retrieved March 13, 2022, from https://www.tribuna.ro/stiri/eveniment/160-de-elevi-de-liceu-au-participat-timp-de-doua-saptamani-la-scoala-de-vara-ulbs-160299.html?fbclid=IwAR0210WvOBdTXFsnwisCNC-J6P3ulIpAhLxXOQgigfWRGONpYtsf-mMazLQ.
2. Agenția Română de Asigurarea Calității în Învățământul Superior (ARACIS). (2016). Standarde specifice privind evaluarea externă a calității academice la programele de studii din domeniile de licență și master aferente comisiei de specialitate nr. 2 științe umaniste și teologie. Retrieved August 22, 2022, from https://www.aracis.ro/wp-content/uploads/2019/07/2._Standarde_ARACIS-Comisia_2._Stiinte_umaniste_si_teologie_-_2017.pdf.
3. Akbari, R. (2007). Reflections on reflection: A critical appraisal of reflective practices in L2 teacher education. Systems, 25(2), 192–207.
4. Andron, D. R. (2021a). Competențe digitale și blended-learning prin proiectul digi_edu21: Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu. Competențe digitale și blended-learning prin proiectul DIGI_EDU21 | Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu. Retrieved March 29, 2022, from https://www.ulbsibiu.ro/news/competente-digitale-si-blended-learning-prin-proiectul-digi_edu21/.
5. Andron, D. R. (2021b). Predare creativă și pentru creativitate. In D. Mihăescu (Ed.), Competențe academice prin învățământul digital și blended-learning (pp. 113–146). Lucian Blaga Publishing House.