1. Construct 3. https://www.construct.net/
2. Twine. https://twinery.org/
3. Crocq, M.A., Guelfi, J.D.: DSM-5: manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. Elsevier Masson, 5e éd edn (2015)
4. Petit dit Dariel, O.J., Raby, T., Ravaut, F., Rothan-Tondeur, M.: Developing the serious games potential in nursing education. Nurse Educ. Today https://doi.org/10.1016/j.nedt.2012.12.014
5. Eco, U.: Lector in fabula: Le rôle du lecteur ou la Coopération interprétative dans les textes narratifs. Grasset (1989)