Publisher
Springer Nature Singapore
Reference35 articles.
1. Apple, M. (2013). A política do conhecimento oficial: Faz sentido a ideia de um currículo nacional? In A. F. Moreira & T. Tadeu (Eds.), Currículo, cultura e sociedade (pp. 59–91). Cortez.
2. Bloomer Green, L., McCormick, N., McDaniel, S., Holmes Rowell, G., & Strayer, J. (2018). Implementing active learning department wide: A course community for a culture change. Journal of Statistics Education, 26(3), 190–196. https://doi.org/10.1080/10691898.2018.1527195
3. Brasil. (2017b). Lei nº 13.415, de 16 de Fevereiro de 2017b. Institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
4. Brasil. (2017a). Ministério da Educação—MEC. Portaria Nº 727, de 13 de Junho de 2017a. Estabelece novas diretrizes, novos parâmetros e critérios para o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral—EMTI.
5. Brasil. (2021). Parceria Público-Privada (PPP). http://antigo.plataformamaisbrasil.gov.br/ajuda/glossario/parceria-publico-privada-ppp