Un levier pour une meilleure appréhension de l’espace en classe de sciences à l’école-Reference-Cited by-同舟云学术

Un levier pour une meilleure appréhension de l’espace en classe de sciences à l’école

Published:2021-06 Issue:2 Volume:21 Page:321-338
ISSN:1492-6156
Container-title:Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education
language:en
Short-container-title:Can. J. Sci. Math. Techn. Educ.

Author:

Marchand Patricia^ORCID,Munier Valérie

Publisher

Springer Science and Business Media LLC

Subject

Education

Link

https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s42330-021-00143-9.pdf

Reference41 articles.

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1. The Development of Spatial Knowledge at School and in Teacher Training;Articulations between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space;2023-08-04

2. La Revue explore de nouveaux domaines;Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education;2021-06

3. Exploring New Fields for the Journal;Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education;2021-06