1. Als kurzen Überblick vgl. M. Schröder, Parteinahe Stiftungen, in: W.W. Mickel/D. Zitzlaff (Hrsg.), Handbuch zur politischen Bildung, Opladen 1988, S. 489–495. Einblicke in die laufende Arbeit gewähren unter anderem die Jahresberichte der FES, KAS, FNS und HSS. Zur Auseinandersetzung bei den ‚Grünen‘ im Zusammenhang mit der im Gefolge des vom BVerfG ergangenen Urteils über parteinahe Stiftungen aufgekommenen Diskussion über den Stellenwert der bis dahin diversifizierten Stiftungsüberlegungen siehe auch Bundesvorstand der Grünen (Hrsg.), Himmel auf Erden? Kontroversen um eine Grün-nahe Stiftung, Bonn 1987, und Bundesvorstand der Grünen (Hrsg.), ‚Noch mehr Himmel auf Erden‘...? Neue Kontroversen zur Grün-nahen Stiftung, Bonn 1987. Zu dem über Politische Bildung i.e.S. hinausweisenden und das internationale Engagement berührenden Spektrum der Arbeit der Stiftungen vgl. auch beispielsweise R. Kress, Die politischen Stiftungen in der Entwicklungspolitik. Eine Analyse der Kooperation von Friedrich-Ebert-Stiftung und Konrad-Adenauer-Stiftung mit politischen Partnern in Entwicklungsländern, Bonn 1985.
2. Zur grundsätzlichen Problematik des Beitrags von Parteien (mehr als der ihnen nahestehenden Stiftungen) zur Politischen Bildung siehe W. Simon, Politische Bildung durch Parteien? Eine Untersuchung zur politischen Bildungsaufgabe der politischen Parteien in der Bundesrepublik Deutschland, Frankfurt/Main 1985. Der vorliegende Beitrag kann und will nur ausgewählte zentrale Aspekte thematisieren und nicht alle Stiftungen in gleicher Weise berücksichtigen.
3. Zur Geschichte und zum Stellenwert parteinaher Stiftungen im vereinigten Deutschland beachte schließlich R. Kress, Politische Stiftungen, in: U. Andersen/W. Woyke (Hrsg.), Handwörterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland, Opladen 1993, S. 450–452.
4. H.v. Vieregge, Zur politischen Bildungsarbeit der parteinahen Stiftungen, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 26 (1977), 7, S. 28–54, hier S. 29.
5. Exemplarisch vertiefend siehe auch D. Preuße, Begabtenförderung und politische Bildung, in: J. Hartmann/U. Thaysen (Hrsg.), Pluralismus und Parlamentarismus in Theorie und Praxis, Opladen 1992, S. 359–378,