1. Abbott, Andrew (1988): The System of Professions. An Essay an the Division of Expert Labor. Chicago/London
2. Ackermann, Friedrich, Seeck, Dietmar (1999): Soziale Arbeit in der Ambivalenz von Erfahrung und Wissen. Motivation — Fachlichkeit — berufliche Identität: Ergebnisse einer qualitativ empirischen Untersuchung. In: neue praxis, 29. Jg., H. 1, S. 23–43
3. Alheit, Peter (1995): „Biographizität“ als Lernpotential: Konzeptionelle Überlegungen zum biographischen Ansatz in der Erwachsenenbildung. In: Krüger, H.H., Marotzki, W. (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Opladen, S. 276–307
4. Alheit, Peter (2000): Biographie und,modernisierte Moderne’: Überlegungen zum vorgeblichen,Verfall` des Sozialen. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, 13eratungs-und Sozialforschung, 1. Jg., H. 1, S. 151–167
5. Arnold, Eva, Bastian, Johannes, Combe, Amo, Schelle, Carla, Reh, Sabine (2000): Schulentwicklung und Wandel der pädagogischen Arbeit. Arbeitssituation, Belastung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern in Schulentwicklungsprozessen. Hamburg