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2. Blömeke, Siegrid: IEA Teacher Education Study (TEDS). Berlin (Unveröffentlichtes Papier, Humboldt Universität Berlin) 2004.
3. Bromme, Rainer: Kompetenzen, Funktionen und unterrichtliches Handeln des Lehrers. Aus: Weinert, Franz E. (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. Göttingen u.a. (Hogrefe) 1997. S. 177–212.
4. BWP — Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Basiscurriculum für das universitäre Studienfach Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Jena 2003.
5. Darling-Hammond, Linda: Teacher Quality and Student Achievement: A Review of State Policy Evidence. In: Education Policy Analysis Archives, 8. Jg. (2000), H. 1, ohne Seiten.