1. Andelfinger, Bernhard (1990): Lehrerinnen- und Lernerinnenkonzepte im Analysisunterricht. In: Der Mathematikunterricht 36, Heft 3, 29–44
2. Bauer, Ludwig (1998): Schriftliches Rechnen nach Normalverfahren — wertloses Auslaufmodell oder überdauernde Relevanz? In: Journal für Mathematik-Didaktik 19, 179–200
3. Baumert, Jürgen, Rainer Lehmann u.a. (1997): TIMSS — Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. Opladen: Leske & Budrich
4. Bender, Peter (1982): Abbildungsgeometrie in der didaktischen Diskussion. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik 14, 9–24
5. Bender, Peter (1987): Kritik der Logo-Philosophie. In: Journal für Mathematik-Didaktik 8, 3–103