1. Bilharz, M. (in Vorbereitung): Vom Wissen zum Handeln? Fallstricke und Chancen für die Umweltbildung.
2. Bilharz, M. (2000): „Gute“ Taten statt langer Diskurse? Über den pädagogischen Stellenwert ökologischen Handelns. — Hamburg.
3. Böhm, G./Mader, S. (1998): Subjektive kausale Szenarien globaler Umweltveränderungen. In: Zeitschrift für Experimentelle Psychologie, 45. Jg., S. 270–285.
4. Bolscho, D./Eulefeld, G./Seybold, H. (1980): Umwelterziehung. Neue Aufgaben für die Schule. — München.
5. Bund/Misereor(Hrsg.). (1996): Zukunftsfähiges Deutschland. Ein Beitrag zu einer global nachhaltigen Entwicklung. — Basel.