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2. Bereiter, C. and M. Scardamalia: 1982, ‘From Conversation to Composition: The Role of Instruction in a Developmental Process’, in R. Glaser (ed.), Advances in Instructional Psychology, Vol. 2, Lawrence Erlbaum Ass., Hillsdale, pp. 1–54.
3. Bereiter, C. and M. Scardamalia: 1987, The Psychology of Written Composition, Lawrence Erlbaum Ass., Hillsdale.
4. Brandt, P.-Y.: 1989, La justification par la négative dans l'argumentation enfantine Berne: Peter Lang.
5. Brassart, D.G.: 1987, Le développement des capacités discursives chez l' enfant de 8 á 12 ans: le discours argumentatif (étude didactique), Thése de doctorat, Université de Strasbourg, ronéo, 4 vol.