1. Aktaş M (2012) Entwicklungsorientierte Sprachdiagnostik und -förderung bei Kindern mit geistiger Behinderung: Theorie und Praxis. Urban & Fischer, München
2. Bandura A (1976) Lernen am Modell; Ansätze zu einer sozial-kognitiven Lerntheorie. Klett, Stuttgart
3. Bauer A, Auer P, Lucius-Hoene G (2009) Aphasie im Alltag. Thieme, Stuttgart
4. Baxter S, Enderby P, Evans P, Judge S (2012) Interventions using high-technology communication devices. A state of the art review. Folia Phoniatr Logop 64:137–144.
https://doi.org/10.1159/000338250
5. Beukelman DR, Mirenda P (2013) Augmentative and alternative communication. Supporting children and adults with complex communication needs. Brookes, Baltimore