1. Audehm, K. (2014). Rituale. In C. Wulf, & J. Zirfas (Hrsg.), Handbuch Pädagogische Anthropologie (S. 259–266). Wiesbaden: Springer VS.
2. Audehm, K. (2001). Die Macht der Sprache. Performative Magie bei Pierre Bourdieu. In C. Wulf, M. Göhlich, & J. Zirfas (Hrsg.), Grundlagen des Performativen. Eine Einführung in die Zusammenhänge von Sprache, Macht und Handeln (S. 101–128). Weinheim, München: Juventa.
3. Bausch, C. (2001). Die Inszenierung des Sozialen. Erving Goffman und das Performative. In C. Wulf, M. Göhlich, & J. Zirfas (Hrsg.), Grundlagen des Performativen. Eine Einführung in die Zusammenhänge von Sprache, Macht und Handeln (S. 203–225). Weinheim, München: Juventa.
4. Benner, D. (2023). Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie. Eine problemgeschichtliche Studie zum Begründungszusammenhang moderner Anthropologie, Gesellschaftstheorie und Bildungsreform. (4. Auflage). Weinheim, München: Juventa.
5. Bourdieu, P. (1990). Einsetzungsriten. In P. Bourdieu (Hrsg.), Was heißt Sprechen? Die Ökonomie des sprachlichen Tauschs, (S. 84–93). Wien: Braumüller.