1. Bloomfield, L. 1933. Language. New York: Henry Holt & Co.
2. Bredel, U. 2006. Die Herausbildung des syntaktischen Prinzips in der Historio- und in der Ontogenese der Schrift. In: Bredel, U. und Günther, H. (Hrsg.) Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht. Tübingen: Niemeyer; 139–163.
3. Bredel, U. 2009. Das Interpunktionssystem des Deutschen. In: Linke, A. und Feilke, H. (Hrsg.) Oberfläche und Performanz. Tübingen: Niemeyer; 117–135.
4. Bredel, U. 2011. Die Interpunktion des Deutschen. In: Bredel, U. und Reißig. T. (Hrsg.) Weiterführender Orthographieunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren; 129–144.
5. Bredel, U., Noack, C. und Plag, I. 2013. Morphologie lesen: Stammkonstanzschreibung und Leseverstehen bei starken und schwachen Lesern. In: Neef, M. und Scherer, C. (Hrsg.) Die Schnittstelle von Morphologie und Graphematik. Berlin: de Gruyter; 139–154.