1. Vgl. dazu ausführlicher: Paus-Haase (1986, 1995 b).
2. Vgl. dazu ausführlicher: Paus-Haase (1986, 1987, 1995 b).
3. Wichtige, auf Kinderinteressen zugeschnittene Programmbemühungen, wie sie die ‘Kleinen Reihen’ des ZDF verfolgen, sollen an dieser Stelle nicht unerwähnt bleiben (Lutz-Saal 1995).
4. Vgl. Kapitel1.1.
5. Siehe zu dieser Auseinandersetzung: Hurrelmann (1990, S. 13ff.). Hurrelmann stellt für alle Konzeptionen als Gemeinsamkeit die Abkehr von Modellvorstellungen der „linearen einfaktoriellen Determination der Persönlichkeitsentwickiung“ (Hervorh. im Original) heraus. „Gemeinsam ist ihnen die Vorstellung, die Persönlichkeitsentwicklung geschehe im Prozeß einer Auseinandersetzung mit der ‘inneren’ und ‘äußeren Realität’, wobei jedes Individuum Fähigkeiten der Realitätsaneignung, -verarbeitung, -bewältigung und -veränderung besitze, einsetze und weiterentwickle“ (ders. S.63; Hervorh. im Original).