Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Reference4 articles.
1. Handke, J. 2020. Handbuch Hochschullehre Digital. Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre, 3., aktualisierte und erweiterte Aufl. Tectum: Baden-Baden.
2. Prietl, B., Hrsg. 2021. Online-Lehre auf dem Corona-Prüfstand. Wie JKU-Studierende den Umstieg auf Distance Learning im Sommersemester 2020 erlebt haben: Endbericht zum Lehrforschungspraktikum „Digitalen Wandel erforschen“. Linz: Johannes Kepler Universität, 10. https://www.jku.at/fileadmin/gruppen/119/SID/Lehrforschungsberichte/Prietl_2021_Online-Lehre_auf_dem_Corona-Pruefstand_Endbericht_Forschungspraktikum.pdf. Zugegriffen: 27. Jan. 2022.
3. Persike, M. 2020. Videos in der Lehre: Wirkungen und Nebenwirkungen. In Handbuch Bildungstechnologie. Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen, Hrsg. H. Niegemann und A. Weinberger. Springer: Berlin. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54373-3_23-1.
4. Roy, R., und G. McMahon. 2012. Video-based cases disrupt deep critical thinking in problem-based learning. Medical Education 46(4):426–435.