1. Aebli, H. (1980). Denken: Das Ordnen des Tuns, Bd. 1. Stuttgart: Klett-Cotta.
2. Bardy, P. (2007). Mathematisch begabte Grundschulkinder. Diagnostik und Förderung. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
3. Bardy, P., & Hrzán, J. (1998). Zur Förderung begabter Dritt- und Viertkläßler in Mathematik. In A. Peter-Koop (Hrsg.), Das besondere Kind im Mathematikunterricht der Grundschule (S. 7–24). Offenburg: Mildenberger.
4. Bardy, P., & Hrzán, J. (2005). Aufgaben für kleine Mathematiker. Köln: Aulis Verlag Deubner.
5. Benz, C., Peter-Koop, A., & Grüßing, M. (2015). Frühe mathematische Bildung: Mathematiklernen der Drei- bis Achtjährigen. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.