1. Ballauff, Theodor (1969): Pädagogik. Eine Geschichte der Bildung und Erziehung, Band 1: Von der Antike bis zum Humanismus. Freiburg/München, Karl Alber
2. Benner, D./Göstemeyer, K.-Fr./Sladek, H. (Hrsg.) (1999): Bildung und Kritik. Weinheim, DSV
3. Benner, D./Brüggen, Fr. (2000): Theorien der Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert. In: D. Benner/H.-E. Tenorth (Hg.): Zeitschrift fir Pädagogik 42. Beiheft, S. 240–263
4. Benner, Dietrich. (2000a): Reflexive versus affirmative Emanzipation. In: C. Dietrich/H.-R. Müller (2000), a.a.O., S. 33–41
5. Benner, D. (2000b): Erziehung, Bildung, Normativität. Anmerkungen zur normativen Konnotation „kritisch versus affirmativ“. In: C. Dietrich/H.-R. Müller (2000), a.a.O., 5. 103–115