1. acatech; Joachim Herz Stiftung (2022): MINT Nachwuchsbarometer 2022. Online verfügbar unter https://www.acatech.de/publikation/mint-nachwuchsbarometer-2022/, zuletzt geprüft am 15.06.2022.
2. Bertelsmann Stiftung; Deutsche Telekom Stiftung; Education Y e. V.; Global Goals Curriculum e. V.; Siemens Stiftung (2020): OECD Lernkompass 2030. OECD-Projekt Future of Education and Skills 2030 - Rahmenkonzept des Lernens. 1. Aufl. Hrsg. von der OECD.
3. Blass, Eddie; Davis, Ann (2003): Building on solid foundations: establishing criteria for e-learning development. In: Journal of Further and Higher Education 27 (3), S. 227–245. https://doi.org/10.1080/0309877032000098662.
4. Bundesministerium für Bildung und Forschung (2022): Die Finanzen im DigitalPakt Schule. Online verfügbar unter https://www.digitalpaktschule.de/de/die-finanzen-im-digitalpakt-schule-1763.html, zuletzt geprüft am 25.04.2022.
5. Deimann, Markus (2021): Die Rolle intermediärer Hochschuleinrichtungen bei der Bewältigung der Corona-Krise. Eine Studie der VDI/VDE Innovation + Technik GmbH im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Arbeitspapier Nr. 60. Berlin. Online verfügbar unter https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/die-rolle-intermedi%C3%A4rer-hochschuleinrichtungen-bei-bew%C3%A4ltigung-der-corona-krise-neues, zuletzt geprüft am 20.06.2022.