1. Siehe zu einer Übersicht über die Literatur DODGSON (Learning) 1993, HUBER (Learning) 1991 und SHRIVASTAVA (Learning) 1983.
2. Nach FRESE (Organisationen) 2001, S. 36, erfordert die Herausarbeitung des in einer zukünftigen Periode notwendigen Problemlösungspotenzials die Beantwortung zweier Fragen: (1) Welche Merkmale zeichnen das zukünftig notwendige Handlungspotenzial aus? (2) Welche Merkmale muss die Organisationsstruktur aufweisen, um das zukünftige Problemlösungspotenzial bereitzustellen? Zur Bestimmung der dynamischen Effizienz siehe auch DUNCAN/WEISS (Learning) 1979, S. 81 ff.
3. FIOL/LYLES (Learning) 1985, S. 803. Siehe auch DODGSON (Learning) 1993, S. 376 f., und SCHEIN (Learn) 1993, S. 85, zur Einschätzung des Forschungsstandes zum Organisationslernen.
4. Siehe bspw. FRESE (Organisationsgestaltung) 2002, S. 220 ff.
5. Vgl. zur Unterscheidung bspw. FIOL/LYLES (Learning) 1985, S. 806 ff., HEPPNER (Organisation) 1997, S. 190 ff., und SACKMANN (Überlegungen) 1993, S. 229.