1. Anhalt, E. (2020). Strukturwandel als Thema und Problem der Erziehungswissenschaft. In U. Binder & W. Meseth (Hrsg.), Strukturwandel in der Erziehungswissenschaft. Theoretische Perspektiven und Befunde (S. 21–35). Klinkhardt.
2. Binder, U. (2012). Die Verwendung von ‚Zukunft‘ in pädagogischen Programmen. Zeitschrift für Pädagogik, 58(3), 321–339.
3. Brosziewski, A. (2010). Von Bildung zu Kompetenz. In T. Kurtz & M. Pfadenhauer (Hrsg.), Soziologie der Kompetenz (1. Aufl., S. 119–134). VS Verlag.
4. Bundesregierung. (2021). Datenstrategie der Bundesregierung. Eine Innovationsstrategie für gesellschaftlichen Fortschritt und nachhaltiges Wachstum. Kabinettfassung, 27. Januar 2021. https://www.bundesregierung.de/resource/blob/992814/1845634/45aee6da9554115398cc6a722aba08cb/datenstrategie-der-bundesregierung-download-bpa-data.pdf?download=1. Zugegriffen: 31. Sept. 2021.
5. Bundesversammlung. (2020). 20.4173 Interpellation – Nationale Datenkompetenzkampagne. Datenkompetenz (Data Literacy) ist gefragt. Einreichungsdatum: 24.09.2020. https://www.parlament.ch/de/ratsbetrieb/suche-curia-vista/geschaeft?AffairId=20204173. Zugegriffen: 31. Sept. 2021.