1. Albus, Vanessa. 2013. Philosophischer Kanon: Ausdruck von Beschränkung und Beschränktheit? Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 3: 3–6.
2. Albus, Vanessa. 2017. Kanon und Klassiker. In Handbuch Philosophie und Ethik, Hrsg. Julian Nida-Rümelin, Irina Spiegel, und Markus Tiedemann, 252–260. Paderborn: Ferdinand Schöningh.
3. Albus, Vanessa. 2020. Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen– und Lehrerbildung. Grundlagen und Perspektiven. In Handbuch Lehrerinnen– und Lehrerbildung, Hrsg. Colin Cramer, Johannes König; Martin Rothland und Sigrid Blömeke, 495–500. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
4. Bergès, Sandrine. 2015. On the Outskirts of the Canon: The Myth of the Lone Female Philosopher, and What to Do about It. Metaphilosophy 46(3): 380–397.
5. Boger, Mai-Anh. 2015. Theorie der trilemmatischen Inklusion. In Herausforderung Inklusion – Theoriebildung und Praxis, Hrsg. Irmtraud Schnell, 51–62. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.