1. Birklein, Laura. 2020. Einsatz einer App zur mathematischen Frühförderung. Effekte auf die Entwicklung mathematischer Basiskompetenzen. Bamberg: University of Bamberg Press.
2. Böhm, Winfried. 2013. Geschichte der Pädagogik. Von Platon bis zur Gegenwart. München: C. H. Beck.
3. Cerratto Pargman, Teresa und Cormac McGrath. 2021. Mapping the Ethics of Learning Analytics in Higher Education. A Systematic Literature Review of Empirical Research. Journal of Learning Analytics 8 (2): 123–139.
4. Foucault, Michel. 1994. Das Subjekt und die Macht. In Michel Foucault. Jenseits von Strukturalismus und Hermeneutik, hrsg. v. Hubert L. Dreyfus und Paul Rabinow, 243–261. Weinheim: Beltz Athenäum.
5. Kant, Immanuel. 1904. Kritik der reinen Vernunft (2. Aufl. 1787). In Kant‘s Gesammelte Schriften, Bd. III, hrsg. v. der Königlich Preußischen Akademie der Wissenschaften. Berlin: Georg Reimer.