1. Aebli, H. (1961). Grundformen des Lehrens. Ein Beitrag zur psychologischen Grundlegung der Unterrichtsmethode (9. erw. u. umgearb. Aufl. 1976). Klett.
2. Frischemeier, D., Panse, A., & Pecher, T. (2013a). Schwierigkeiten von Studienanfängern bei der Bearbeitung mathematischer Übungsaufgaben. Beiträge zum Mathematikunterricht.
3. Frischemeier, D., Panse, A., & Pecher, T. (2013b). Schwierigkeiten von Studienanfängern bei der Bearbeitung mathematischer Übungsaufgaben – Erfahrungen aus den Mathematik-Lernzentren der Universität Paderborn. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung. Universitätsbibliothek Kassel.
4. Frischemeier, D., Panse, A., & Pecher, T. (2015). Schwierigkeiten von Studienanfängern bei der Bearbeitung mathematischer Übungsaufgaben – Erfahrungen aus den Mathematik-Lernzentren der Universität Paderborn. In R. Biehler, R. Hochmuth, H.-G. Rück, & A. Hoppenbrock (Hrsg.), Mathematik im Übergang von Schule zur Hochschule und im ersten Studienjahr. Springer Spektrum.
5. Heublein U., Richter, J., Schmelzer, R., & Sommer, D. (2014). Die Entwicklung der Studienabbruchquoten an den deutschen Hochschulen – Statistische Berechnungen auf der Basis des Absolventenjahrgangs 2012. DZHW.